• La procuradora socialista segoviana Alicia Palomo lleva a las Cortes una iniciativa para instar a la Junta de Castilla y León a que se comprometa a implementar de manera efectiva la educación inclusiva en el medio rural segoviano con los recursos profesionales necesarios.
  • El pasado 18 de marzo se celebró en el Nordeste segoviano una jornada sobre educación inclusiva en los centros educativos, donde se puso de manifiesto la carencia en los recursos destinados a niños y niñas con necesidades especiales. En dicho encuentro, organizado por la Asociación Pueblos Globales se constató la carencia de horas de Pedagogía Terapéutica (PT), acompañantes terapéuticos (AT) y auxiliares de Audición y Lenguaje (AL) en los centros de esta comarca segoviana. A día de hoy ningún colegio de la comarca del Nordeste de Segovia cuenta con “Apoyos Clas”. Se trata de un recurso esencial para la inclusión educativa que se ha solicitado a la Dirección Provincial y que se ha denegado con el único argumento de no cumplir la ratio de alumnos.
  • “El derecho a la educación inclusiva es un derecho universal, basado en los principios y los derechos humanos y consiste en garantizar que todos los alumnos puedan acceder, participar y aprender en un ambiente educativo que respete y valore sus diferencias y sus necesidades”, ha señalado Palomo.

Segovia, 07 de mayo de 2024:  La procuradora socialista segoviana Alicia Palomo lleva a las Cortes una iniciativa para instar a la Junta de Castilla y León a que se comprometa a implementar de manera efectiva la educación inclusiva en el medio rural segoviano con los recursos profesionales necesarios.

En palabras de Palomo, “la educación inclusiva no se refiere únicamente al acceso a la educación. Se trata del compromiso del sistema educativo de facilitar a todo el alumnado el aprendizaje, con los mismos derechos y en igualdad de oportunidades”.

En este sentido, la norma autonómica, que, en definitiva, es quien tiene que implantar la Ley Estatal en el territorio en ejercicio de sus competencias, se marca objetivos similares. Así, con la orden que regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, refleja y relata este espíritu de atención a la diversidad.

Sin embargo, las deficiencias surgen en la aplicación de las normas en el territorio, especialmente en el medio rural.

Para luchar contra esta desigualdad, el pasado 18 de marzo se celebró en el Nordeste segoviano una jornada sobre educación inclusiva en los centros educativos, donde se puso de manifiesto la carencia en los recursos destinados a niños y niñas con necesidades especiales. En dicho encuentro, organizado por la Asociación Pueblos Globales se constató la carencia de horas de Pedagogía Terapéutica (PT), acompañantes terapéuticos (AT) y auxiliares de Audición y Lenguaje (AL) en los centros de esta comarca segoviana.

A día de hoy ningún colegio de la comarca del Nordeste de Segovia cuenta con “Apoyos Clas”, recurso especializado de apoyo en los centros ordinarios que flexibiliza el tiempo de atención individualizada.

“Se trata de un recurso esencial para la inclusión educativa que se ha solicitado a la Dirección Provincial y que se ha denegado con el único argumento de no cumplir la ratio de alumnos”, ha destacado Palomo.

Por estas razones, “desde el PSOE consideramos que se está vulnerando el derecho universal a la educación, así como las bases de la Convención Internacional de Discapacidad. Por lo que instamos a la Junta a aumentar las horas de PT, AT y AL en los centros educativos del nordeste segoviano y a transformar al menos unos de los centros educativos de esta comarca en centro preferente y disponga de las horas de “Apoyos Clas” que permitan mejorar la calidad educativa de los alumnos y alumnas con diversidad funcional”.

“El derecho a la educación inclusiva es un derecho universal, basado en los principios y los derechos humanos y consiste en garantizar que todos los alumnos puedan acceder, participar y aprender en un ambiente educativo que respete y valore sus diferencias y sus necesidades”, ha señalado Palomo.